儿科学 1 学习要求 ： 学习儿科总论，要熟记儿科学的特点、小儿年龄分期及特点。 第一章 绪 论 2 儿科学：是研究胎儿至青少年各年龄期中，如何促进身心健康和防治疾病的医学学科。 研究对象：自胎儿至青春期的儿童。 宗旨：保障儿童健康，提高生命质量。 第一节 儿科学的范围和任务 3 研究内容：包括4 个方面。 1 、发育儿科学：研究小儿生长发育的规律、特点及其影响因素，达到不断提高儿童体格、智力发育水平和适应社会能力。 2 、临床儿科学：研究小儿各系统疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗，提高疾病的治愈率，降低疾病的发生率和病死率。第一节 儿科学的范围和任务 4 3 、预防儿科学：研究小儿各系统疾病的预防措施，是现代儿科学最具有发展空间的内容，将会占据非常重要的地位。 4 、康复儿科学：研究小儿各种疾病的康复及转归，帮助儿童恢复健康，提高生活质量。 第一节 儿科学的范围和任务 5 儿科学的发展： 儿科学是临床医学下的二级学科。随着医学研究的不断发展，儿科学也逐渐向更深入、更专业的三级学科细化发展。儿科学的三级学科分支主要以系统分化，与内科学相似，但是其研究内容及内在规律与成人差别较大，应予以区别。同时也不断派生出新的专业。 第一节 儿科学的范围和任务 6 儿科学中最具特设的学科是儿童保健学和新生儿学。 儿童保健学： 新生儿学： 围生医学：（围生期） 第一节 儿科学的范围和任务 7 由于儿童时期机体处于不断生长发育的阶段，有其独有的特点。 儿科学基本特点表现在三方面： 1 、差异大 （个体、性别、年龄） 2 、防御能力弱易发生疾病 3 、修复能力强 第二节 儿科学的特点 8 一、基础医学方面： 解剖：身体各部分比例，器官大小和位置等随年龄增长而改变 功能：各系统、器官的功能随年龄增长而成熟 病理：对同一致病因素的反应随年龄而不同 免疫：较年长儿和成人差，易被感染，故预防重要 心理：心理、行为形成的基础阶段，可塑性第二节 儿科学的特点 9 二、临床方面： 疾病种类：与成人不同 临床表现：起病急、凶，易患并发症 诊断：疾病种类、表现有独到之处 治疗：综合治疗、重视护理及支持疗法 预后：修复能力强，如治疗得当，预后理想 预防：特别重要，有时是唯一有效手段, 关系到一生健康，有事半功倍效果。 第二节 儿科学的特点 10 二、临床方面： 病种有特异性，与成人不同。 各年龄组临床表现也有特殊性。...
