语言-认知障碍评定系列表Rivermead 行为记忆功能评定表 姓名： 性别： 年龄： 科室： 床号： 住院号： 主诉： 诊断： 检查日期：检查项目操作方法评分标准1 、记住姓和名让患者看一张人像照片，并告知他照片上人的姓和名。延迟一段时间后让他回答照片上人的姓和名，延迟期间让他看一些其他东西。姓和名均答对，2 分；仅答出姓或名1 分；否则0 分。2.记住藏起的物品向患者借一些属于他个人的梳子、铅笔、手帕、治疗时间表等不贵重的物品，当着他的面藏在抽屉或柜橱内，然后让他进行一些与此无关的活动，结束前问患者上述物品放于何处。正确指出所藏的地点，1 分；否则0 分。3. 记住预约的申请告诉患者，医生将闹钟定于20min后闹响，让他20min 后听到闹钟响时提出一次预约的申请，如向医生问“您能告诉我什么时候再来就诊吗”？钟响当时能提出正确问题，1分；否则0 分。4. 记住一段短的路线让患者看着医生手拿一信封在屋内走一条分5 段的路线：椅子→门→窗前→书桌，并在书桌上放下信封→椅子→从书桌上拿信封放到患者前面。让患者照样做。5 段全记住，1分；否则0 分。5. 延迟后记住一段短路线方法同4 ，但不立刻让患者重复，而是延迟一段时间再让他重复，延迟期间和他谈一些其他事。评分：全记住，1 分；否则0 分。6. 记住一项任务即观察4 .中放信封的地点是否对。立即和延迟后都对，1 分；否则0 分。7.学一种新技能找一个可设定时间、月、日的计算器或大一些的电子表，让患者学习确定月、日、时和分（操作顺序可依所用工具的要求而定）。①按下3 次内成功，1分；否则0 分。设定扭（set）；②输人月份，如为3 月，输人3；③输入日，如为 16，输人 16；④接仪器上的日期（date）扭，通知仪器这是日期⑤输人时间，如为1 时54 分，输人l－5－4；按下时刻（time）扭，告诉仪器这是时刻。然后按复位扭，消除一切输人，让患者尝试3 次。8 定向问患者下列问题：①今年是哪一年？②本月是哪个月？③今日是星期几？④今日是本月的几号？⑤现在我们在哪里？⑥现在我们在哪个城市？⑦您多大年纪？⑧您何年出生？⑨现在总理的名字是什么？⑩谁是现届的国家主席？①②③④⑤⑥⑦全对，1 分；否则0 分。9.日期问8 .中的第④题时记下错、对。正确给1 分，否则0 分。10、辨认面孔让患者细看一些面部照片，每张看5 S，一共看5 张。然后逐张问他这是男的还是女的？是不到40岁，还是大于40 岁？然后给他10张面部照片...
