医疗卫生机构医德医风问题查摆问题清单(七个方面）填报单位： 填报人： 联系方式： 填报时间：2025 年8 月14 日存在问题具体表现整改措施整改责任（含牵头领导、责任科室）进展成效是否立行立改（已销号/待销号）一、在坚定政治方向，爱国遵纪守法方面。1.卫生院党规党纪、医德医风教育频次少，多以“读文件、读规定”等单一形式进行，教育效果不佳。如，2025 年至今卫生院仅组织过1 次全院性医德医风培训；医德医风教育仍沿用“读文件、念规定”的传统灌输模式，形式单一，教育效果不佳。1.把医德医风学习内容纳入党支部集中学习、三会一课、院务会等会议里，增加医德医风学习的频次。2.定期开展医德医风教育活动，结合正反“典型案例”，用“身边事”教育“身边人”，通过观看视频、学习典型案例、开展学习测试等多种形式开展医德医风教育，深化学习效果，让医德医风入脑入心。3.制定医德医风理论学习计划表。1.自8 月起，已将医德医风内容嵌入党支部“三会一课”、集中学习、院务会。2.形式明显丰富。用微视频、正反案例、学习测试3 种方式替代“读文件、念规定”，学习效果大大提高。3.长效机制落地。已制定《医德医风理论学习清单》，明确“三会一课”必学条款，确保下一年度可直接沿用、持续改进。是已销号二、在党风引领行风，落实监管责任方面。1.行风管理制度不够完善，落实不到位，主体责任弱化。如，党建和行风融合不足，未能通过集中学习、“三会一课”等载体，深入学习习近平总书记关于卫生健康工作的重要论述，引导医务人员树立“以病人为中心”的职业理念；对苗头性、倾向性问题（如科室服务态度），未能做到早发现、早提醒、早纠正。1.将习近平总书记关于卫生健康工作的重要论述，纳入集中学习、“三会一课”等载体，引导医务人员树立“以病人为中心”的职业理念。2.建立苗头性、倾向性问题早处置机制，定期开展医德医风专项排查，对发现的问题，及时约谈提醒、限期整改，避免小问题演变成大隐患。1.党建与行风深度融合，自8 月起，已将习近平总书记关于卫生健康工作的重要论述列为党支部“第一议题”和“三会一课”必学内容，累计开展专题学习4 次、交流研讨2 次，党员及中层干部参学率100%。学习记录、照片、签到表由支部统一归档，实现痕迹管理。2.建立苗头性、倾向性问题早处置机制，对苗头性、倾向性问题早发现、早处置，截止目前共排查服务态度、收费解释、等苗头问题5 起，均在48 小时内完成“一对一”约谈...
